“追尋革命烈士紅色足跡，讓我更加清楚自己的使命，我將以紅色精神為指引，投身鄉(xiāng)村振興!”近日，高縣90后返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)青年王誠(chéng)在擲地有聲地表示，要把竹制品加工事業(yè)做大做強(qiáng)，以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)回報(bào)社會(huì)。
近年來(lái)，高縣針對(duì)廣大青年群體，以人為本、多措并舉開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)動(dòng)員青年們?cè)诟形驓v史中接受精神洗禮，從紅色文化中汲取奮進(jìn)力量，廣泛積極投身社會(huì)實(shí)踐。
今年是中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)成立100周年，團(tuán)縣委團(tuán)結(jié)引領(lǐng)全縣廣大青少年堅(jiān)定跟黨走、建功新時(shí)代，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)團(tuán)中央“喜迎二十大、永遠(yuǎn)跟黨走、奮進(jìn)新征程”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，在服務(wù)縣域高質(zhì)量發(fā)展中奏響青春之歌。
A “小手”牽“大手” 革命精神薪火相傳
高縣是革命老區(qū)縣，是一片閃耀著光榮與夢(mèng)想的沃土。團(tuán)縣委聯(lián)合多部門(mén)共同打造該縣“紅領(lǐng)巾志愿服務(wù)”品牌，依托本土紅色文化資源，創(chuàng)新建立“1+2+N”模式，引領(lǐng)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)革命精神，傳承紅色基因。
“1”是建一支少年隊(duì)伍。由100名知紅色、愛(ài)紅色、講紅色的“紅領(lǐng)巾”少先隊(duì)員組成的“紅孩子”志愿服務(wù)隊(duì)奔赴全縣紅色陣地，常態(tài)化開(kāi)展志愿講解服務(wù)。根據(jù)講解員的年齡特點(diǎn)、知識(shí)結(jié)構(gòu)精準(zhǔn)設(shè)置講解內(nèi)容，讓孩子們講得生動(dòng)、感染力強(qiáng)。
“2”是聚焦兩項(xiàng)重點(diǎn)?！凹t領(lǐng)巾志愿服務(wù)”著力挖掘該縣紅色文化和傳統(tǒng)文化兩個(gè)陣地、兩種資源，結(jié)合“五四”“六一”“七一”等時(shí)間節(jié)點(diǎn)，利用主題團(tuán)日、主題隊(duì)日、校外實(shí)踐課等形式走進(jìn)李碩勛故居、李碩勛烈士紀(jì)念館、陽(yáng)翰笙故居等地，以少年之聲宣講黨的故事和革命英雄事跡，推動(dòng)少先隊(duì)思想政治引領(lǐng)走深走實(shí)、入腦入心。
“N”是創(chuàng)新多種形式。團(tuán)縣委發(fā)動(dòng)各級(jí)少先隊(duì)組織在寒暑假開(kāi)展研學(xué)游，感知家鄉(xiāng)偉大變化，聆聽(tīng)奮斗故事，講述身邊發(fā)展，以不斷完善宣講品牌機(jī)制，豐富宣講內(nèi)涵，創(chuàng)新開(kāi)展主題教育讀書(shū)活動(dòng)、主題演講比賽、“紅領(lǐng)巾講解員”宣講活動(dòng)、“追尋紅色足跡”祭奠烈士活動(dòng)、“新時(shí)代好少年”評(píng)選活動(dòng)等一批特色活動(dòng)，持續(xù)增強(qiáng)主題教育輻射帶動(dòng)作用。
一系列活動(dòng)，吸引了數(shù)萬(wàn)名少先隊(duì)員以及家長(zhǎng)、教師參與其中，在全縣青少年群體中掀起了傳承革命精神、賡續(xù)紅色基因的熱潮。
B “線上”+“線下” 教育模式雙“閉環(huán)”
“我們今天的生活，都是先輩們拋頭顱、灑熱血換來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜當(dāng)下，不負(fù)韶華!”近日，在高縣復(fù)興中學(xué)校“學(xué)黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育啟動(dòng)儀式上，一名共青團(tuán)員說(shuō)。
團(tuán)縣委廣泛動(dòng)員，確保主題教育實(shí)踐活動(dòng)在青少年群體中全覆蓋。先后組織開(kāi)展了全縣團(tuán)組織黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題宣講活動(dòng)、基層團(tuán)組織干部培訓(xùn)班，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的覆蓋廣度。
用活線上智慧學(xué)習(xí)陣地，深入推進(jìn)“青年大學(xué)習(xí)”網(wǎng)上主題團(tuán)課，組織觀看“紅領(lǐng)巾愛(ài)學(xué)習(xí)”等主題隊(duì)課，發(fā)布“黨史百年天天讀”“百年團(tuán)史天天學(xué)”等學(xué)習(xí)專(zhuān)題，構(gòu)建主題教育學(xué)習(xí)線上矩陣。
線下依托團(tuán)屬陣地，在“青年之家”“童伴之家”“青年會(huì)客廳”打造理論宣講陣地，讓團(tuán)員青年在學(xué)習(xí)中有帶動(dòng)、在現(xiàn)實(shí)中有場(chǎng)地，切實(shí)增強(qiáng)團(tuán)員青年的體驗(yàn)感和獲得感。
以參觀學(xué)習(xí)、專(zhuān)題黨課、紅色觀影、文藝作品創(chuàng)作展出為抓手，豐富主題教育實(shí)踐活動(dòng)，最終達(dá)到用社會(huì)主義核心價(jià)值觀引領(lǐng)青少年、用共同理想感召青少年、用高縣紅色文化教育青少年。
C “學(xué)懂”+“做實(shí)” 青年投身實(shí)踐增才干
“作為大學(xué)生的我，更加了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，收獲了幫助別人的快樂(lè)。”參加今年春運(yùn)志愿服務(wù)的高縣志愿者楊芯說(shuō)，她從去年開(kāi)始當(dāng)志愿者，今年已經(jīng)是第二年，在社會(huì)一線實(shí)踐中鍛煉了自己。
在高縣城鄉(xiāng)，一個(gè)個(gè)團(tuán)員青年、返鄉(xiāng)大學(xué)生廣泛參與到社區(qū)活動(dòng)、公益宣傳、春運(yùn)服務(wù)、疫情防控等志愿活動(dòng)中，“紅馬甲”成為一道道流動(dòng)的靚麗風(fēng)景線。團(tuán)縣委通過(guò)構(gòu)建類(lèi)別豐富、服務(wù)內(nèi)容豐富、服務(wù)受眾類(lèi)型豐富的志愿服務(wù)體系，為全縣青年搭建了展示自己、鍛煉自己的社會(huì)大舞臺(tái)，讓志愿精神蔚然成風(fēng)。
圍繞主題教育實(shí)踐和青年工作實(shí)際，團(tuán)縣委制定切實(shí)可行、操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，建立項(xiàng)目清單，引領(lǐng)廣大青年參與志愿服務(wù)、基層治理和家鄉(xiāng)建設(shè)。
在高縣青年“返家鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)上，32名高縣籍返鄉(xiāng)大學(xué)生前往李碩勛烈士紀(jì)念館、家風(fēng)家訓(xùn)館、鄉(xiāng)村振興示范區(qū)等地實(shí)地參觀，深切感受家鄉(xiāng)催人奮進(jìn)的紅色文化、日新月異的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為家鄉(xiāng)未來(lái)發(fā)展建言獻(xiàn)計(jì)。大學(xué)生楊曉菲說(shuō):“我們是未來(lái)家鄉(xiāng)建設(shè)的主要力量，將會(huì)盡最大的努力，為家鄉(xiāng)發(fā)展作貢獻(xiàn)?！?/span>
“在這個(gè)崗位上，真正體會(huì)到政法工作者的不容易。”今年寒假期間，高縣返鄉(xiāng)大學(xué)生周俊全通過(guò)團(tuán)縣委“雙向?qū)印眮?lái)到縣委政法委參加政務(wù)實(shí)踐，他表示，在這里了解到地方政策，提升了辦公能力、人際交往能力。
“收獲了從校園思維模式到職場(chǎng)思維模式的轉(zhuǎn)變，從‘紙上談兵’到‘紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行’的轉(zhuǎn)變。”通過(guò)“逐夢(mèng)計(jì)劃”招募到縣經(jīng)合外事局的實(shí)習(xí)生趙兵說(shuō)。
D “服務(wù)”+“引導(dǎo)” 開(kāi)創(chuàng)青年工作新局面
“我們把黨史學(xué)習(xí)教育和團(tuán)中央主題教育實(shí)踐活動(dòng)作為深化青少年思想政治引領(lǐng)的重要舉措，把聯(lián)系、服務(wù)、引導(dǎo)青年緊密結(jié)合，增強(qiáng)他們的認(rèn)同感、使命感，讓青年在建功立業(yè)中感悟初心使命，共同開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)事業(yè)改革發(fā)展新局面?！眻F(tuán)縣委負(fù)責(zé)人說(shuō)。
在高縣，各級(jí)團(tuán)組織充分發(fā)揮革命老區(qū)縣的紅色陣地作用，弘揚(yáng)紅色精神，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入基層、融入日常、抓在經(jīng)常，通過(guò)參觀考察、紅色尋訪、座談交流、主題演講、先進(jìn)評(píng)選等一系列內(nèi)容豐富、形式多樣的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)廣大團(tuán)員、青年、少先隊(duì)員在重溫崢嶸歲月中找尋奮斗方向，形成“比學(xué)趕超”的黨史學(xué)習(xí)教育濃厚氛圍。
針對(duì)不同層次、不同群體青年的特點(diǎn)，緊扣引領(lǐng)凝聚、組織動(dòng)員、聯(lián)系服務(wù)青年的工作職責(zé)，將黨史學(xué)習(xí)教育與服務(wù)青年群體緊密結(jié)合，扎根于青年、問(wèn)需于青年、問(wèn)計(jì)于青年，打通聯(lián)系服務(wù)青年的“最后一公里”，不遺余力為身邊青年辦實(shí)事，把溫暖和關(guān)懷送到了青年的心坎上，厚植全縣廣大團(tuán)員青年愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的情懷。
通過(guò)發(fā)揮青年突擊隊(duì)、青年志愿者、青年文明號(hào)、青年崗位能手、青年安全生產(chǎn)示范崗等“青”字號(hào)品牌項(xiàng)目功能，團(tuán)縣委和各級(jí)團(tuán)組織著力激發(fā)青年的創(chuàng)新智慧、創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)優(yōu)動(dòng)力，引導(dǎo)各領(lǐng)域團(tuán)員青年積極投身各條戰(zhàn)線建功立業(yè)，奉獻(xiàn)社會(huì)，書(shū)寫(xiě)好青春答卷。高縣青年正在以更高的目標(biāo)追求、更強(qiáng)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、更飽滿(mǎn)的精神面貌，攻堅(jiān)克難、奮勇?tīng)?zhēng)先，走好新時(shí)代趕考之路。